Programme pour le niveau d’allemand A2
Pour avoir une idée du vocabulaire et des thèmes que nous aborderons dans nos cours d’allemand du niveau A1 au niveau B2.
Pour déterminer quelle grammaire vous apprendrez, réviserez et approfondirez.
Pour déterminer quelle grammaire vous apprendrez, réviserez et approfondirez.
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Cours d’allemand A2
Pendant les cours d’allemand au niveau A2 à Berlin, tu peux comprendre des phrases et des expressions liées à des sujets pertinents tels que les informations personnelles, familiales ou les achats. Tu pourras également communiquer dans des situations simples, par exemple en échangeant directement des informations sur des sujets familiers et du quotidien.
Cours d’allemand – A2.1
1.Chatter, envoyer des e-mails, s'informer
Contenu
- Va donc voir sur Internet !
- Tu veux qu'on se rencontre ?
- Que se passe-t-il en ville ?
Objectifs d'apprentissage
- Extraire des informations pertinentes de la radio et d'Internet
- Se repérer sur les sites web I Prendre des rendez-vous et réagir.
Grammaire
- Le pronom man I Les pronoms personnels à l'accusatif
- Le verbe télécharger I Pronom indéfini à l'accusatif
2.En bus et en train
Contenu
- Nous nous mettons en route.
- Quelle est la meilleure liaison ?
- En route en bus ou en train ?
Objectifs d'apprentissage
- S'informer sur les possibilités de voyage et les comparer I Lire les horaires
- Comprendre les informations importantes dans les annonces à la gare.
Grammaire
- Le comparatif et le superlatif des adjectifs
- Les prépositions locales au datif et à l'accusatif
- Les pronoms indéfinis au nominatif
- Les propositions subordonnées avec donc
3.Notre nouvel appartement
Contenu
- Nous cherchons un appartement.
- Où mettre toutes ces affaires ?
- Au bon voisinage !
Objectifs d'apprentissage
- S'informer sur le marché du logement
- Comprendre les indications et les abréviations des annonces de logement.
- Comprendre les annonces
- Prendre rendez-vous pour une visite
- Comprendre des messages
Grammaire
- Prépositions alternées
- Verbes à l'accusatif et au datif
- Adverbes temporels d'abord, ensuite, après
- Pronoms personnels au datif
4.A l'office
Contenu
- Quel est le service compétent ?
- Puis-je vous présenter ? Ma famille.
- Comment dois-je remplir le formulaire ?
Objectifs d'apprentissage
- S'informer sur les compétences des administrations
- Demander et donner des renseignements dans les administrations
- Parler des structures familiales et des proches
- Remplir des formulaires et faire des demandes
Grammaire
- Le génitif des noms
- Les pronoms indéfinis tout, quelque chose, rien
- Les phrases subordonnées avec si
5.L'école, et alors ?
Contenu
- Je suis en Allemagne depuis peu.
- Je suis en train de suivre une formation.
- De bonnes raisons pour suivre une formation continue !
Objectifs d'apprentissage
- S'informer sur le système de formation initiale et continue I Décrire sa propre formation.
- Décrire son parcours de formation et de vie
- Discuter des différences avec le système de formation de son pays d'origine
Grammaire
- Les prépositions au datif depuis, avant, après
- Le parfait des verbes séparables
- Parfait sans ge
6.A la recherche d'un emploi
Contenu
- Où puis-je postuler ?
- Quelle offre d'emploi me convient ?
- Voici mon CV.
Objectifs d'apprentissage
- S'informer sur les possibilités d'emploi
- Participer à des entretiens de conseil
- Parler de son expérience professionnelle
- Rédiger un CV sous forme de tableau
Grammaire
- Verbes réflexifs / Relier les phrases avec car et parce que
- Indications de temps avec les prépositions jusqu'à, à partir de, pour
Cahier d'exercices avec vocabulaire d'apprentissage
Entraînement à la prononciation
- Pour la leçon 1 : Chatter, envoyer des e-mails, s'informer
- Vers la leçon 2 :En bus et en train
- Aller à la leçon 3 : Notre nouvel appartement
- Aller à la leçon 4 : A la préfecture
- Leçon 5 : L'école, et après ?
- Leçon 6 : A la recherche d'un emploi
Test intermédiaire pour les leçons 1-3 Test intermédiaire pour les leçons 4-6
Annexe
Grammaire
Moyens de communication
Sources d’images
Cours d’allemand – A2.2
7.Une séance de shopping
Contenu
- Comment aimes-tu ce pantalon ?
- À quel étage trouve-t-on quelque chose ?
- Allons manger quelque chose !
Objectifs d'apprentissage
- Demander des informations sur les produits
- Décrire les vêtements et les personnes
- Exprimer son plaisir ou son mécontentement
- Commander des plats et des boissons.
Grammaire:
- Les pronoms démonstratifs le, la, l’
- La déclinaison des adjectifs définis et L’article indéfini au nominatif et à l'accusatif
8.Au travail
Contenu
- Voici mes tâches au bureau.
- La sécurité au travail passe avant tout !
- Il y a beaucoup à faire !
Objectifs d'apprentissage
- S'informer sur les processus de travail
- Savoir comment travailler et comprendre les messages des collègues.
- Comprendre et réagir à des collègues
- Règlements (de sécurité) et documents importants
- Comprendre les documents de travail
- se concerter
Grammaire:
- Le verbe modal pouvoir +négation
- L'impératif
- Les pronoms possessifs au datif
- Les verbes au datif
- Le subjonctif II
9.A l'école
Contenu
- Maintenant, je comprends le système scolaire allemand !
- Mes matières préférées à l'époque étaient .
- Parfois, les parents doivent aussi aller à l'école.
Objectifs d'apprentissage
- Comprendre des informations sur les types d'écoles et les offres extrascolaires
- Comparer les types d'écoles et en discuter
- Comprendre des messages de l'école
- Parler de sa propre scolarité
Grammaire:
- Relier les phrases avec que
- Le pronom indéfini chaque
- Les verbes de modalité vouloir, pouvoir, devoir, devoir, pouvoir au prétérit
- A l'école
10.Être en bonne santé et le rester
Contenu
- Je fais beaucoup de choses pour ma santé.
- Avec ça, ça va vite mieux !
- Voici comment ma caisse-maladie me soutient.
Objectifs d'apprentissage
- Comprendre les informations sur les possibilités de traitement
- Demander conseil ou conseiller quelqu'un, par exemple sur l'alimentation ou les remèdes maison
- Communiquer avec la caisse-maladie
- Comprendre les instructions et y réagir.
Grammaire:
- Articles possessifs à l'accusatif
- Phrases subordonnées avec damit
- Verbes au datif
11.Sur le banc
Contenu
- Qu'est-ce que je peux faire à la banque ?
- J'ai beaucoup de questions à poser à ma banque
- Au distributeur automatique de billets
Objectifs d'apprentissage
- S'informer sur les prestations des banques
- Informations importantes dans les brochures
- Parler des symboles de la chance et les comparer avec ceux du pays d'origine
Grammaire:
- Pronoms relatifs au nominatif, à l'accusatif et au datif
- Relier des phrases avec des pronoms relatifs
- Questions indirectes avec quoi, comment, où
- Passif présent
12.Les loisirs
Contenu
- Il y a tellement de possibilités de loisirs !
- Mes hobbies sont importants pour moi.
- De bons moments avec de bons amis
Objectifs d'apprentissage
- Comprendre les indications sur les manifestations
- Parler des possibilités de loisirs et des hobbies Planifier des activités communes.
Grammaire:
- Les pronoms indéfinis un et quel
- Les verbes réfléchis
- Révision : la déclinaison de l'adjectif à l'accusatif
- Les conjonctions donc et néanmoins